Al referirnos a la clasificación de las competencias, debemos tener presente como punto de partida, la diversidad de enfoques y perspectivas de análisis que se han desarrollado al respecto.
Con este propósito y la finalidad de presentar un esquema sencillo y de aplicabilidad práctica, seleccionaremos las siguientes perspectivas o enfoques:
a. educativo o curricular, el primero en surgir históricamente, entre los enfoques presentados;
b. funcional o de normalización de las competencias, también conocida como enfoque de la competencia laboral;
c. perspectiva psicológica, surgida de las investigaciones del doctor David Mc Clelland; y
d. enfoque estructural o gerencial, el cual ha surgido fuera del ambiente académico, como resultado del aporte de consultores experimentados en la aplicación del enfoque de competencias en las empresas.
Complementaremos este ensayo dirigido a clarificar el complejo y hasta controvertido tema de la clasificación de las competencias, con un resumen esquemático que pretende acercarse a una visión integradora.
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